1 ~ 10 岁最好的「管教方法」 ...爸妈必看！ （下）

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之前说完了1至5岁的最好的管教方法，
现在就来看看6至10岁的吧！

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6岁

5岁娃，是孩子也是父母最快乐的时光，
因为他喜悦、友善、宽容、喜欢顺从家长。
而且，妈妈是他世界的中心，让妈妈快乐，
就是他快乐的目标。

在美好的黄金年华5岁之后，
就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。

这个叛逆期的特点，
是孩子极端的、同时的两极化。

他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。
而且，他世界的中心不再是妈妈，而是他自己。
他希望按事事处处按自己的意愿，
因此对父母常常“抗旨不尊”，
“我不要那样!我就要这样!”

6岁娃同时在两个极端游走。
他可以在学校里做一个模范生，
回家里当一个小恶霸也因为他的两极化，
把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。
他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。

他顽固、自负、蛮不讲理。
其实，他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。

因为，他现在处于很容易受到伤害的敏感期。
不光情感上他特别容易受到伤害，
他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。

最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。
他既深深地依赖妈妈，
又同时尝试要自己站起来，
心理上希望他不用依赖任何人。
因为没有足够的安全感，他在感情上有极大的需求，
非常需要妈妈不断保证爱他，
却又一不如意就拿妈妈做出气筒，
专门和妈妈作对。

其实，他越是得不到赞美的时候，
越有被称赞的欲望，受挫感就越强。

6岁娃，对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚，
因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西，是惯常现象!

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7岁

7岁的主旋律是孤独与退却，
尽管他也有快乐的、生气勃勃的时刻。

他不再像 6 岁时那样和你顶嘴，
却也不那么喜欢与人交往，
而更喜欢自己独处。

他往往记性不佳，容易分心，
工作起来磨磨蹭蹭。

对帮忙做家务不感兴趣。
别人要他做什么事时，
他往往老半天不回答，
也不行动他生活在自己的秘密花园里，
哪怕他瞪大眼睛看着你说话，
他其实都并没有注意到你说的是什么，
他可以对外界充耳不闻。
他的生活充满了感伤的基调。

他会觉得别人不喜欢他，有意找他麻烦，
甚至幻想他不是父母的亲生孩子，
所以家里人才会虐待他。
父母除了需要表达理解外，
不必将7岁娃抱怨家人亏待他看得太重。

因为7岁娃往往沉浸在自己内心世界中，
他很容易“忘事”，比如你叮嘱他做个什么事情，
他明明答应了，到头来却忘记了。
那就反覆多提醒吧。
总之，耐心些，宽容些。

还有，因为7岁娃追求完美的倾向，
他的创造力可能因为追求完美而受到一定程度的抑制。
这其间的孩子向你展示“艺术大作”的频率会低很多。

不过，另一方面，恰是因为他的追求完美的倾向，
这时的孩子比6岁时容易“受教”多了，
他会乐意接受你的指教、批评，从头再来一遍，
而不再像6岁时那么容易生气、没有肚量了。

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8岁

具有评价事务的能力。

喜欢往外跑，行动敏捷，具有评价事务的能力。

也就是说，道德意识的建立，从此开始。

能迅速地完成你交代的事情，

甚至喜欢飞快地做完，以博得你的称赞。

他还能对自己完成的事加以总结和评价，

找出自己的不足之处，进行自我批评。

他和妈妈的关系很是亲密。

6岁娃会和妈妈顶嘴，

7岁娃会埋怨妈妈，

8岁娃则喜欢黏着妈妈，察言观色地取悦妈妈，

甚至可能做些自己并不喜欢的事来讨好。

因此，这时的他深受妈妈的影响。

只要妈妈能维持舒畅的亲子关系，

给予孩子足够的关怀和关注，

与8岁娃相处非常容易。

往往，妈妈只要看一眼，

就足以遏止他的调皮捣蛋，

不再需要任何说教。

因为8岁娃非常在意和妈妈的亲密时光，

因此你可以利用这一点和孩子好好协商，

比如说好孩子做了某件事以后，

你们可以花些时间一起做些孩子想和你一起做的事。

孩子想满足你取悦你，

其实是他对你的称赞、时间、关注、喜爱非常渴望。

因此你要多关心他，不要吝惜赞美和鼓励。

他很在意他对自己的感觉，

也很在意别人对他的感觉。

他会竖着耳朵听大人聊天时怎么评价他，

或者揣摩他们说话时的脸色，

非常希望得到别人的认可和夸奖。

对别人的批评则非常敏感，

因为他真的想而且在乎他做得好。

于是当他受到指责批评时，

他往往先找理由或者先责怪别人的不是，

好让自己容易承受些。

不过，一旦真是自己理亏，

他又会诚恳地道歉，

并承诺“以后不再怎么怎么”。

典型的感受自我的方式，

7岁娃喜欢退出外在世界而进入自己的内心世界；

他的困扰大多来自他对自我的感受和评价。

8岁娃相反，他喜欢把这个“自我”放到外部世界中去，

热切地感受其中的一切。

通过与外部世界的交往，

通过更广泛地与成人和朋友打交道，

也通过电视等对这个世界的进一步扩展，

8岁娃越来越清晰的意识到

自己他人之间在行为以及感受上的相同与不同。

尤其是越来越多地发现他与别人之间相同之处，

这使得他从社会关系、情感、种族、宗教等各方面

对自我的鉴别越来越明了。

这使他很自然地倾向与喜欢和他相同的人，

排斥与他不相同的人。

父母需要帮助孩子认识到人与人之间这种相同与不同的价值，

接纳他人的不同。

因为8岁娃实在太勇于冲向一切挑战，

他往往给自己设定过高的要求，

以至于他自己最终达不到目的而显得虎头蛇尾。

面对这样的失败，

父母应该保护孩子不要因为这些挫败而过于伤心，

过于苛责自己。

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9岁

9 岁的孩子，是更进一步的独立。

如果说8岁娃的生活中心是妈妈的话，

那么9岁娃的生活中心就很有可能是某个特别的朋友了。

8岁娃为了强调他的论调的权威性，

往往说，“我妈妈怎么怎么说”，

或者权威人物“张老师怎么怎么说”。

现在长到了9 岁，

他变得认为某个朋友的话更具权威性，

“石头怎么怎么说”。

毫无悬念，这个时候，从这个时候开始，

朋友的话比父母的话更有份量，

而且越来越更有份量。

 他开始越来越在意朋友怎么做、做什么。

朋友看什么电视;

几点钟上床睡觉;

帮家里做多少家务; 等等。

他们对朋友开始讲“义气”，

会为朋友遭到父母

或者老师的不公平对待而站出来打抱不平，

也会在朋友遇到麻烦时出拳相助。

正是因为朋友是他的生活中心，所以同龄人，

尤其是他所属的小团体，

对他有非常大的影响力。

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10岁

10岁娃已经有了很强的道德观。

这道德观的标准不但来源于父母师长的教诲，

也来自于孩子自我内心的判断。

他在乎诚实，在乎公平。

他认为偷窃和说谎是很让人不屑的事情。

不过，虽然他说起来头头是道，

实际做起来却不一定能达到自己说的标准。

比如，虽然他大体上是诚实的，

但常常会隐藏部分事实。

他也懂得了用善意的谎言来避免某些伤害，

保存某些人的颜面。

如果母子关系融洽，

孩子容易自己和妈妈说他已经做过的坏事。

他的最大特点是善解人意、友好亲善。
他们不但对父母敬爱和佩服，对朋友也和睦相处。
在这个年龄阶段，他对事物的感受多半是平和而美好的。
通常，他是快乐的，
因为他对自己保持肯定的心态，
他已经十分了解自己的“优缺点”，
愿意表现出自己的最好。
他不但爱父母，也爱家中的一切，
爱和家人一起活动，觉得自己的家是最好的。
他愿意顺从父母的管教，
因为他认为他仍然需要依赖父母对事情曲直是非的判断。

从 10岁开始，

家庭对孩子有了真正的意义。

这时的妈妈的地位，又回到了5岁光景，

成为孩子世界的中心。

他不但依赖妈妈，而且尊敬甚至崇拜妈妈。

他特别希望妈妈随时在身边，

愿意和妈妈聊聊他学校和朋友之间的事情。

他很能接受妈妈对他的期望，

也乐意表达对妈妈的感情。

爸爸也是非常重要的，

有时候爸爸的地位甚至会超过妈妈。

妈妈是朋友，爸爸是偶像。

由爸爸带着一起打球、旅游，

甚至随意逛逛，

都是他最喜欢的家庭活动。

和兄弟姐妹的冲突，

通常是弟妹惹事生非，

知道他忍无可忍时出手。

父母处理这类纠纷是一定要查明事实秉公处理，

给孩子一个“公平”，

也让孩子通过这些纠纷学得做人的道理。

 “重要他们保持公平”，

“不要管得太紧，

也不要管得太松”，

是他最喜欢的管教方式。

朋友也是10岁娃的最爱。

他们几乎每天都想带同学回家玩。

交友时他看重的是对方是否值得信赖。

朋友圈还局限于附近邻居或班上同学。

男孩愿意表现得和同性朋友相似，

和朋友保持一致;女孩间则多些纠纷与和好。

与朋友相处时，公平是个重要的尺码，

他不但尽力做到对朋友公平，

也要求朋友公平对待他。