我们或许在不经意间因为一句话就伤害了我们身边的人,
但是自己却不以为然。
和孩子在一起的时候,
你有没有表现出不耐烦的情绪?
那些不经意间从嘴里冒出来的话,
已经让孩子感受到了伤害,你有注意过么?
1、“哎呀,你怎么又……”
这是爸妈最容易说出的一句责备孩子的话。
话里充满抱怨或无奈。
这样的责备无异于给孩子贴上不好的标签,
对于孩子改正行为问题有害无益。
处理方式
其实,当孩子的行为不合适,告诉孩子正确的做法就好了。
例如孩子随处涂鸦,可以给他一个自由涂鸦的小角落,
准备一个小画架,小画板,
或者就给孩子一面涂鸦墙,
告诉他可以在这里画。
2、“你如果……,我们就……”
父母们习惯了“你如果……,我们就……”这样的奖励模式。
以孩子的表现为条件,制定家庭的活动计划。
可是,很多家长并不会兑现,
这样会让孩子对父母的承诺失去信心。
承诺要兑现,否则就直接给出你的理由。
比如我家孩子前段时间想要家教智慧的“乐天鼠”,
但当时刚刚送过他“神尔天才国学听读机”,
所以就约定,
如果他每天帮家里做家务、扫地,做一个月,
就给他买。
结果孩子表现很好,
每天都很自觉地帮我打扫卫生,
所以就给他买了“乐天鼠”。
提醒家长朋友们,
与孩子的约定一定要兑现,
否则就要给他明确的结论。
3、“你别给我添乱了,一边玩去”
当大人在做家务的时候,
孩子总想过来帮忙做点什么,但却可能越帮越忙。
不耐烦的爸妈最喜欢对孩子说的一句话,
就是:“别给我添乱了,一边玩去。”
如此会严重打击孩子的积极性,
并影响他探索求知的习惯。
处理方式
鼓励孩子参与到家务事中,
给他分配一些他力所能及的事,
他会非常高兴,你也会轻松很多。
4、“你不会,还是我来吧”
看到孩子事情做不好就着急了,马上冲上去帮忙。
比如,吃饭时,孩子想摆碗筷,
妈妈担心孩子不小心打碎碗,
脱口而出:“你不会,还是我来吧!”
在爸妈的事事包办中,
孩子的主动性和探索欲一点点减弱,
甚至形成习得性无助。
处理方式
孩子在探索中成长,
如果担心孩子在探索中受伤,
可以跟他说:“妈妈/爸爸和你一起做”,
让孩子做他力所能及的那一部分。
5、“别人家的孩子都能,你怎么就不会呢?”
中国的孩子都有一个公敌,那就是“别人家的孩子”。
总拿孩子跟别人比,
初衷是想以此激励孩子变得更好,
然而往往事与愿违,孩子在这样的对比中,
会自觉不如别人,
自信心被一次次伤害。
处理方式
每个孩子都有自己的成长曲线,
在人生最初的这个时期,
有些人快一点,有些人慢一点,
这些都没有关系。
孩子都是要在激励中成长的,要给他们动力和信心。
6、“男子汉大丈夫,至于吗?”
我们总是希望男孩子勇敢,
如果看看男孩子因为小事儿而哭,
父母可能就会责备:男子汉大丈夫,至于吗?
其实,男孩子也需要自由表达感情。
如果经常对孩子这样讲,
让孩子的负面情绪淤积在心里,
孩子可能最后会成为一个无法自如表达自己情感的人。
处理方式
鼓励孩子要多多向父母表达情绪,
并做出正确引导。
不是“男子汉至于吗”,
而是“男子汉要勇敢”!
7、“听见了,别再叫我啦!”
手头事情比较多的时候,
或者情绪不好的时候,
很容易烦孩子。
这时候,
如果觉得孩子说的事不重要,
就不用心听,
或者干脆打断他:“听见了,别再叫我啦!”
处理方式
如果当时确实在忙,
可以把语速降下来,低声告诉孩子,
爸爸/妈妈现在比较忙,
过会儿再听他讲,并履行承诺就好。
8、“你还像不像个男孩儿/女孩儿”
当男孩子好静,女孩子喜欢运动时,
我们可能会不经意间说出
“你还像不像男孩儿/女孩儿”之类的话。
这和“男孩应该穷样,女孩应该富养”的问题类似。
在孩子探索自己感兴趣的事情时,
千万别武断地给予否定,
限制了孩子的天赋发挥。
男孩儿成为一名出色的画家,
女孩儿成为一名优秀的运动员,
不也很好吗?
处理方式
不限制孩子的自然表现,多在行为中发现他的天赋,
并积极鼓励,如此把天赋培养成特长。
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