认识你的1、2岁孩子～

随着社会的发展，
现在的父母都爱比较，
总会问一些奇怪的问题，
就是会担心自己的孩子输在起跑点，
于是都会想的特别多！
通常新手父母的问题就是：
「我的孩子学上厕所的时间好像比别人慢耶？」、
「要怎么训练我的宝宝说话呢？」、
「我这样要求孩子，会不会太多？」

这些都是新手父母常有的问题，
面对孩子迈入1、2岁的启蒙黄金时期，
家长在拟定教养方针之前，
不妨先了解1、2岁孩子的各项能力发展，
相信更能让您得心应手。

身体发展


幼儿阶段的身体发展主要是遵循「从头到尾」的顺序，
也就是「头部→手→脚」的方向。
幼儿从抬头、会坐、会爬、会站到会走，
即是依照「​​从头到尾」的法则。
另一个发展顺序是「从中心到边缘」，
也就是由「躯干→四肢」的方向发展。

例如：幼儿拿取物品的过程是依照「抱→握→抓」的顺序。
幼儿因为遗传、环境、学习的机会、动机的不同，
在动作发展上会有个别的差异。
一般而言，幼儿早期女生的各项发展都比男生好。


有助发展的方法

﹙一﹚家长需要多多注意孩子身体的健康状况：
健康不良容易引起疲劳，缺乏活力，甚至影响到动作的学习。

﹙二﹚提供孩子学习与练习的机会：
正确的示范和清楚的说明，将让孩子容易学会各种身体动作技能。
另外多提供学习的机会与刺激其想要活动的动机。
过度保护孩子的父母亲，为幼儿作太多事情，可能剥夺了学习的机会。
幼的生活即是游戏，从游戏中获得各种动作技能。

小秘诀：全身性的舞动跳跃，将有助于大肌肉的发展；
而提供手部操作性的玩具，可帮助孩子在游戏中发展精细的动作。


语言发展
语言是最重要的沟通工具，幼儿若能使用语言和他人沟通，
则其人际关系、社会化、自我概念等各方面的发展也比较好。
幼儿的语言发展，除受到发声器官和中枢神经系统发展成熟的影响，
智力发展的成熟也很重要。
而幼儿学习语言的方式是否正确，
以及听和说的机会多寡，
则会影响语言发展的品质。

有助发展的方法

﹙一﹚训练孩子敏锐的听力：
由日常生活中的各种声音辨别开始。

﹙二﹚家长扮演倾听者：
特别是再孩子语言能力还不成熟时，
要耐心的听孩子说完，不要随便批评或打断。
如果孩子说错了，
家长可以重复示范正确的用法，但切勿过分强调错误甚至责骂孩子。

﹙三﹚鼓励孩子多发问：
多让孩子表达自己的想法，允许他自由发挥。

﹙四﹚家长应以身作则：
为孩子示范正确的说话礼仪。

小秘诀：透过唱儿歌、念童谣、听故事、扮演游戏和玩偶的操作，
都能提供孩子许多练习说话的机会。


情绪发展

情绪的发展除了受个体成熟的影响，
另一个重要的影响因素是「学习」。
情绪也会经由模仿而得，就是我们常说情绪是会传染的。
幼儿常见的情绪可以分为愉快的情绪和不愉快的情绪，
愉快的情绪包括：爱、快乐与好奇；
不愉快的情绪则包括：恐惧、愤怒、忌妒和害羞。


有助发展的方法

﹙一﹚预备一个充满爱、尊重与温暖的环境：
在这样的环境，幼儿感受到自己的重要，较容易发展愉快的情绪。

﹙二﹚培养挫折的容忍力，提升孩子的EQ：
包括提供适当的情绪纾解方法，
例如：听音乐或说出来，并用正向的态度去面对挫折。

小秘诀：大人本身应该要做出良好的示范，以身教代替言教，
让孩子模仿，并可透过故事的阅读以及玩偶的互动，
让孩子产生同理心，借此鼓励孩子表达自己的情绪。


社会性发展

社会化行为会影响一个人的人格特质，
同时，早期的社会经验也会影响一个人将来的社会参与及社会接纳能力。
孩子十五个月大时强烈渴望和成人在一起，喜欢模仿成人的行为。
两岁左右能和成人合作完成一些活动。
至于和其他小朋友的互动，在两岁以前较困难，
因为自我中心的想法，
几乎都是单独游戏或平行游戏为主。


有助发展的方法

家长应多促进孩子语言的发展，以增进与同侪的沟通能力。
提供孩子参与各种团体活动并鼓励社会化行为。

小秘诀：提供良好的书籍、节目，做为孩子学习的管道。


文章取自：巧连智网站