越玩越聪明的21类宝宝玩具

也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。 不到一个月的宝宝，吃饱后后也能积极地吸收周围环境中的信息。
给宝宝的玩具，不仅要让他感觉有趣，而且应该具有持续玩耍的价值。

玩具的意义
如果说游戏是宝宝的天性，那么玩具就是宝宝游戏的“工具”。宝宝在玩玩具的过程中发展出来的信息处理技术，可以提供他们未来发展的基础，因此玩具的选择非常重要。提供给宝宝的玩具，不只要让他们感觉有趣，也应该能为他们提供丰富的感知觉刺激和社会文化历史经验，玩具应该具有持续玩耍的价值，从而有助于宝宝思维，想象和创造性的发展。


初生婴儿（0〜6个月）

--安全镜子
镜子具有帮助婴儿发现自我的功能。
打不破，没有锐角的安全镜子可以悬挂在婴儿床一侧或房间的墙壁上。
固定在婴儿床上的镜子应向宝宝的方向倾斜10度左右，
这样宝宝仰面着的时候，视线可以与镜子垂直。
镜子的尺寸可以大一些，能够婴儿看到自己的脸和身体的移动。

--对比鲜明的黑白图片
新生儿的视觉发育不完全，
轮廓鲜明，对比强烈的黑白棋盘格，靶心图，人脸等图片可以为宝宝提供良好的视觉刺激。图片的尺寸不宜太小，边长15〜20厘米左右较合适。
图片应该放置在宝宝经常注视的地方（大多数时候是最右方），
距宝宝的眼睛约25〜30厘米为宜。

--可以抓握的玩具
带柄的手摇铃，固齿器，
可挤捏出声的玩具和重量轻的布偶等可以抓握的玩具有助于婴儿视力和手眼协调的发展。
宝宝通过拍打和抓握的动作让玩具发声或变样子，从而体会到简单的因果关系。
抓握玩具应设计简单，只需简单的摇晃，挤捏就能产生效果。

--铃铛
这些铃铛发出的声音要清晰柔和，
不能太大声，不能太大声，以免免夺宝宝。
铃铛的重量要轻，打不破，也没有活动的零件，锐利的边缘或尖角，应能够清洗。

--音乐转铃
悬挂在婴儿床和尿布台上的音乐转铃可以帮助宝宝发展追视能力，听力，安抚宝宝的情绪。一开始，转铃的高度不适高于宝宝眼睛上方30厘米
（随着他们视力的增长再逐渐增加高度），转铃的尺寸不要大于婴儿视力所及范围，
必须保证宝宝无法伸手够到转铃，以保证安全。
移动的速度以中速为好，否则婴儿的视力无法随之移动。

--安抚玩具
柔软的，重量轻，设计简单的布娃娃和动物玩偶对小婴儿具有安抚作用。
和大宝宝玩的娃娃不同，出于安全考虑，
小宝宝的娃娃头发是应是画的或用模型铸成的，眼睛不能眨，五官是缝制的或者画的，
手脚不可以活动或拆卸，衣服也不能脱下来，总之是一体的，没有可以分离的零件。
娃娃的长度在20〜30厘米，便于婴儿抓握娃。


较大婴儿（7〜12个月）

--小汽车
这一阶段宝宝玩的汽车玩具重量需轻一些，便于他们拿起。
小汽车得没有小窗户，轮子较大，以免宝宝的手指被卡住，
应避免小零件或者锐角，外型平整，简单且坚固。
功能不必太复杂，推动时能发出声音更受宝宝欢迎。尺寸在15〜20厘米为宜。

--洗澡玩具
这个阶段的宝宝不需要支撑就可以独坐时，洗澡玩具能使用宝宝度过快乐的洗澡时间。
适合这么大的宝宝玩的洗澡玩具应该是简单的漂浮物，船，鸭子等造型都可以，
颜色明澈，挤捏能发出声音较好。选择洗澡玩具应注意材质安全无毒，没有异味。

--弹出式玩具
弹弹小丑这类弹出式玩具可以完成足宝宝操纵简单机关的兴趣，
让他们打开或者关上小门或者按按钮就可以产生效果，
让宝宝体会到简单的因果关系和操作乐趣。
有时候这类玩具可以在紧急情况下（比如哭闹时）分散宝宝的注意力。
这些玩具要易操作，别因为门或按钮太紧或移动困难让宝宝产生挫败感。
玩具的效果不能太突兀，以注恐着宝宝。

--软积木
1岁前宝宝玩的积木要轻，软，便于清洗且可以挤压。
布和空心塑胶制成的空心积木没有尖角，较适合宝宝抓握玩耍。
积木的尺寸要够大-15厘米），颜色明亮，图案简单的传统方块造型积木较好。
每次提供5块以下积木就可以了。

--书籍
宝宝可以通过打开和翻动书页来练习手眼协调能力，当然有时候他也会看上几眼。
宝宝可以自行翻阅的书，尺寸要小（每边不超过15〜20厘米），
重量要轻，可清洗，页数要少（4〜5页就够了），图片简单清晰，有明亮和对比的颜色。
布书及轻便的无毒塑胶书籍比较适合1岁内的宝宝。

--球类
各种各样的球适合宝宝发展运动能力。能独立坐的宝宝喜欢可以抓捏的球。
这个年龄适合的球类尺寸约为12厘米左右，
重量要轻，以布，泡棉，避免孩子咬伤引起窒息）或者塑胶制成，球的表面应呈不规则状，便于抓握，有声音效果（内置铃铛或捏住会响）的更受宝宝欢迎。


学步宝宝（13〜24个月）

--简单的角色扮演玩具
适合1〜2岁孩子角色扮演游戏的玩具除了镜子，娃娃等，
还包括娃娃餐具，娃娃的摇篮，毯子，婴儿车，玩具电话，清洁用品，
锅碗瓢盆等各种模拟生活用品。

--玩沙工具
1岁以后，宝宝就可以玩沙子了。
适合这一年龄的玩沙工具包括铲子，有钝齿的耙子，水桶，小的容器等。
年龄小的坐在室内的沙堆或桌子边玩时需要尺寸小一些的工具；
大宝宝在室外玩沙，可以使用大型的玩沙工具。

--拼图
拼图游戏对手眼协调技能提出了挑战，
所以玩拼图玩具能给宝宝带来成就感，并使用父宝有机会强化宝宝的成就感。
从开始的2〜3片圆形拼图开始，循序渐进地增加难度。
这一阶段的拼图要装有牢固的圆形捏手，便于宝宝抓握。

--涂鸦材料
18个月以上的宝宝会开始无意识的涂鸦行为，这对象征能力的发展是有帮助的。
父母应该为孩子提供大型的，可擦洗的，无毒的婴幼儿蜡笔，马克笔以及大而坚韧不容易撕坏）的纸张，鼓励他们的涂鸦行为。
穿珠子，穿绳子的器材

18个月后，宝宝的手指抓握能力有了较大提高，他们开始会玩用粗绳穿过有洞的珠子或者纸板这类游戏。这有助于孩子的手眼协调能力和观察能力的发展。此类游戏器材的洞口应该大一些，容易把绳子穿过去，为了安全起见，绳子不应该超过30厘米。


较大宝宝（25〜36个月）

--黏土或面团
黏土或者面团作为可塑材料，当宝宝用各种方法对它们进行敲打，拉伸和塑造时，他们手部的小肌肉和手眼协调能力都能得到发展。在充分享受拧，拉黏土或面团的感觉时，还为宝宝提供了一个宣泄沮丧和攻击性情绪的途径。父母可以给宝宝提供市售粘土或者自制面团。

--安全剪刀
从2岁半到3岁间，宝宝已经发展出良好的手部和手指协调能力，会独立运用手指，并开始能用剪刀。父母为孩子选择剪刀时应注意：剪刀的结构和大小应配合孩子手掌的大小，手指的关节可以牢牢地扣住剪刀的柄的洞口，如果洞口较大应卷上布进行调整。此外，因选择刀尖圆润的儿童专用安全剪刀。

--木琴或儿童钢琴等乐器
宝宝通过弹奏木琴或儿童钢琴等乐器，
不只能体会到较为复杂的一一对应的因果关系，
还能提高动手操作能力，舒缓情绪，促进神经发育，培养表达能力。

--可骑乘玩具（注意是没有踏板的）
在宝宝能平稳走路后，他们就会想玩可以骑乘的玩具，
不过2岁半到3岁的宝宝几乎不会踩踏板。没有脚踏板，
可以用脚推动的车（比如“平衡车”或“滑行车”）比较适合这个年龄的宝宝。
通过在骑车时学习前进，后退，转弯等技能，宝宝能加强身体的协调能力，腿部力量，
对身体的控制能力，还能认识方向。


特殊提示：
除了给0〜6个月宝宝的一些特定玩具大宝宝玩不了或不爱玩，
许多玩具的类型对0〜3岁的宝宝都适用，只是随着宝宝年龄的增长，
对此类型玩具的要求和数量有所不同。

例如同样是球：1岁以下宝宝适合玩便于抓捏的色彩鲜明
，柔软的，会发声的大球.1〜2岁的宝宝不仅可以提供轻的较小软球，
也可以提供足球，
沙滩球等可滚动的大球便于开展抓，丢，踢，投等各种简单的球类游戏.2〜3岁的宝宝，
各种形状和尺寸的球都可以给他们玩，其中直径20〜0厘米的球更加便于他们脚踢和抛接。
在此就不啰嗦了，爸妈要灵活处理哦。